02.07.04 «Интернет - это, безусловно, благо...» Ректор МГУ им.М.В.Ломоносова В.А.Садовничий

Садовничий Виктор Антонович                                                       

Родился 3 апреля 1939 г.

В.А. Садовничий избран ректором на первых в истории Московского университета демократических выборах ректора Советом Ученых советов МГУ 23 марта 1992 г. На последующих выборах (17 сентября 1996 г. и 14 мая 2001 г.) вновь избирался ректором МГУ.

Действительный член РАН (1997, член-корреспондент РАН с 1994 г.), член Президиума РАН (1996). Почетный член Российской академии образования, Национальной академии наук Украины, Академии наук Грузии. Почетный доктор многих зарубежных и отечественных университетов. Президент Союза ректоров России, объединяющего почти 700 университетов и высших учебных заведений страны, Президент Евразийской ассоциации университетов. Член Римского Клуба, Совета по науке и высоким технологиям при Президенте РФ, Научного совета при Совете Безопасности РФ, Совета по русскому языку при Правительстве РФ. Входит в состав редакционных коллегий ведущих научных журналов по математике и информатике.

В.А. Садовничий имеет ряд государственных наград.

В.А. Садовничий - известный ученый в области математики, механики и информатики. Автор около 300 научных работ, в том числе 40 монографий и учебников, широко используемых во многих вузах у нас в стране и за рубежом. Ему принадлежат уникальные разработки математического обеспечения тренажеров, благодаря которым впервые в практике мировой космонавтики удалось осуществить сквозное имитационное моделирование последовательно всех этапов аэрокосмического полета, включая невесомость.

В.А. Садовничий внес существенный вклад в разработку спектральной теории дифференциальных операторов. Им получены окончательные результаты в теории следов таких операторов, вошедшие в соответствующие разделы современного функционального анализа.

В.А. Садовничий является автором ряда классических учебников по математическому анализу.

xtqoqo.com:
Какое из приведенных понятий Вы считаете более верным: «Интернет – это информационная помойка» или «Интернет - это общедоступный широкомасштабный источник знаний и средство самообразования»? Возможно ли, что Интернет является и тем, и другим?

В.А.Садовничий:
У меня особое, жизненное, отношение к Интернету. Не могу точно утверждать, но я один из первых, кто почувствовал роль Интернета, бывая часто в различных командировках за границей в 70-80 гг. Многие выпускники Механико-математического факультета МГУ уезжали в эти годы работать за границу, и они первыми заговорили о новом зарождающемся явлении: об Интернете. В России тогда еще ничего о нем не знали.

Возвращаясь в Россию, я неоднократно выступал за то, чтобы мы создавали свои Сети. Можно даже сказать, что РУНЕТ – это сеть, созданная, в основном, по моей инициативе. В то время у МГУ появилась собственная локальная сеть, на примере которой происходило становление системы в целом.

Сейчас Интернет – это самостоятельная мощная сеть, которая постепенно стала частью жизни огромного числа людей. Но есть у Интернета и свои проблемы.

В рамках ЮНЕСКО неоднократно велась очень острая дискуссия относительно увеличении разрыва в развитии между странами, имеющими доступ в Интернет и теми, кто такой возможности не имеет.

Отвечая на вопрос, хотел бы отметить, что в Интернете есть что-то и от первого определения, и, конечно же, что-то от второго. Однако Интернет – это, безусловно, благо. И мы, в первую очередь, должны стремиться к тому, чтобы в Интернете получили максимальное развитие познавательные и образовательные ресурсы, а никак не ресурсы, удовлетворяющие «нездоровые инстинкты». Я рассматриваю Интернет, как пространство, которое в будущем объединит все человечество, и будет служить дальнейшему его развитию в сфере высоких технологий и других отраслях науки и искусства.

xtqoqo.com:
Насколько получили свое развитие электронные библиотеки, образовательные порталы, электронные справочные системы, а также системы администрирования учебного процесса в дистанционной форме?

В.А.Садовничий:
В МГУ в сентябре заканчивается строительство новой библиотеки на 5 млн. томов. Фундаментальная университетская библиотека будет обладать одной из лучших поисковых систем, что, конечно же, является большим шагом вперед на пути создания отвечающих мировым стандартам электронных библиотек.

В сфере оснащения новейшими системами администрирования МГУ играет лидирующую роль среди образовательных учреждений. Мы приобрели и уже проводим испытания мощнейшей административной системы - систему «Scalla». Установка и внедрение ее в такой университет, как МГУ, это очень дорогостоящий и сложный процесс. На данном этапе задействовано 300 компьютеров. Процесс наращивания и расширения этой системы за счет подпитки другими элементами далеко не так прост, как кажется. Нашим специалистам приходится дополнять ее новыми разделами, соответствующими растущим запросам Университета. Эта система, наверное, станет первой управляющей системой в российских университетах.

Что касается дистанционного образования, то, к сожалению, на сегодняшний день удалось достичь немногого. Примером практики проведения занятий в рамках дистанционного обучения могут служить лекции для большого количества наших студентов в филиале МГУ в Астане (Казахстан) Университет поддерживает портал дистанционного обучения. Так же поступают предложения по использованию телевизионных технологий в области дистанционного образования.

xtqoqo.com:
Каким образом улучшить уровень образовательных ресурсов сети Интернет?

В.А.Садовничий:
Интернет может быть хорошей платформой для образовательных программ, и, главное, они должны быть качественные. Необходимо также осуществлять достаточно жесткий контроль над подобными программами: их вольная интерпретация недопустима. В данном случае также небесполезно будет проводить разъяснительную работу: кто является автором данной программы, и какие цели она преследует. Нерешенным пока остается вопрос юридического признания дистанционного образования. Крайне важно сегодня создать систему дистанционного образования, а также проводить работу по приданию законного статуса сертификатам о получении дистанционного образования и их  признания  в России в той или иной форме.

Добавить отклик
Все отклики